Ausgabe 4/2018, 41. Jahrgang
Globales Lernen und kulturelle Bildung
Herausgeber:innen: Jana Costa, Lina Franken, Susanne Timm
Kurzlink
: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100302
.doi: https://doi.org/10.31244/zep.2018.04
Editorial
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Themen
Kultur – Gesellschaft – Mensch. Differenztheoretische Anregungen für (inter-kulturelle) Pädagogik
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Kunstpädagogische Perspektiven auf gesellschaftliche Dimensionen kultureller Bildung
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Global citizenship in teacher education: a critical framing and Australian curriculum case study
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Kulturelle Lehrerbildung – Professionalität im Horizont der Globalisierung
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Flucht – Diversität – Kulturelle Bildung
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themenfremder Artikel
Demand-driven-Ansätze als Schlüssel zum nachhaltigen Kompetenzerwerb
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VENRO
Einfach wirkungsvoll? – Erkenntnisse und Methoden der Wirkungsbeobachtung in der entwicklungspolitischen Inlandsarbeit
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VIE
Neues aus der Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft
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Paolo-Freire-Kongress 2018
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Rezensionen
Alvaredo, Facundo/Chanel, Lucas/Piketty, Thomas/Saez, Emmanuel/Zucman, Gabriel (2018). Die weltweite Ungleichheit. Der World Inequality Report
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Steffen Hamborg (2018). Lokale Bildungslandschaften auf Nachhaltigkeitskurs. Bildung für nachhaltige Entwicklung im kommunalpolitischen Diskurs
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Benjamin Bunk (2018). Bildung und soziale Bewegung. Die brasilianische Landlosenbewegung und das Weltsozialforum als Räume für Bildungsprozesse (Kultur und Bildung Band 6)
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Timothy Snyder (2018). Über Tyrannei. Zwanzig Lektionen für den Widerstand / Timothy Snyder (2018). Der Weg in die Unfreiheit. Russland, Europa, Amerika
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Schlaglichter
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