Ausgabe 3/2010, 33. Jahrgang
Turning government schools around – lessons from promising
initiatives?
Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART100898
freier DownloadAbstract
Abstract:
The author underlines that the access to and the quality of
education are interlinked; she explains factors of success of a
future-oriented education on the Indian Subcontinent in the
area of intersection of formal and non-formal education on the
basis of various empirical studies.
Zusammenfassung:
Die Autorin unterstreicht, dass der Zugang zu und die Qualität
von Bildung eng zusammen gehören; sie erläutert Erfolgsfaktoren einer zukunftsgewandten Bildungsarbeit auf dem indischen Subkontinent im Schnittfeld formaler und non-formaler Bestrebungen auf der Basis verschiedener empirischer Studien.
APA-Zitation
Ramachandran V. (2010). Turning government schools around – lessons from promisinginitiatives?. ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 33(3), . https://www.waxmann.com/artikelART100898