Bildung für nachhaltige Entwicklung und inklusive Bildung

Kurzlink: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100357
.doi: https://doi.org/10.31244/zep.2020.01

Bildung für nachhaltige Entwicklung und inklusive Bildung – Grundlagen, Konzepte und Potenziale
Marie-Christine VierbuchenMarco Rieckmann
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Außerschulisches Lernen – ein Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion
Gabriele DiersenLara Paschold
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The development of education for sustainable development. Materials for inclusive education in South African curriculum settings
Rob O’DonoghueKatarina Roncevic
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Sustainability education and social inclusion in Nordic early childhood education
Nanna Jordt JørgensenKatrine Dahl MadsenMia Husted
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Die Mira Lobe Schule Hannover – Inklusion und BNE unter einem Dach
Stephanie Selke-Voigt
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Bildung für nachhaltige Entwicklung inklusiv mit dem „Whole School Approach“ verankern – Beispiele aus der Grundschulpraxis
Judith Altenbockum
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Vielfalt findet Stadt – Aktivierung sozioökonomisch benachteiligter Menschen für den Erhalt der biologischen Vielfalt
Carolin Schlenther
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Die Global Education Week – Ein handlungsstarkes europaweites Netzwerk
Ursula Grünenwald
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Bericht über die Tagung Globales Lernen zwischen politischem Bildungsauftrag, Apokalypse, Klimagerechtigkeit und Handlungsdruck
Matthias Schwerendt
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Böhme, L. (2019): Politische Bildung für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Perspektiven Globalen Lernens an Förderzentren
Katarina Roncevic
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Wessels, A. & Pilz, M. (2018): Indien. Internationales Handbuch der Berufsbildung. Band 48 (hrsg. v. Ph. Grollmann et al.)
Gregor Lang-Wojtasik
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