Tertium Comparationis
Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft

Ausgabe

19. Jahrgang, 2/2013

Interkulturelle Bildung und Mehrsprachigkeit in Lateinamerika

Inhaltsverzeichnis

Interkulturelle Bildung und Mehrsprachigkeit in Lateinamerika: Einleitung
Gunther Dietz
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Keys to Indigenous youth and adult education in Latin America: Lessons learned in the pursuit of social literacy
Luis Enrique Lopez
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Indigene Universitäten in Lateinamerika
Claudia Richter
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Interkulturelle Bildung und Erfahrungen indigener Lehrer in Mexiko: Zwischen Fremdbestimmung, indigenen Initiativen und persönlichem Werdegang
Ulrike Keyser
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Die Bildungsreformen Boliviens: Der Weg der bilingualen interkulturellen Grundschulbildung vom Lande in urbane Migrantenstadtteile
Utta von Gleich
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‘Intercultural education should move from discourse to practice’. New perspectives and old claims in the Bolivian process of educational change
Carmen Osuna
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Can a monocultural institution become an intercultural one? Successes and challenges of intercultural university initiatives in Ecuador
Luis Fernando Cuji
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Die transnationale Migration des interkulturellen Bildungsdiskurses zwischen Europa und Lateinamerika: Ein ethnographisches Fallbeispiel spanisch-mexikanischen Diskurstransfers
Laura Selene Mateos Cortés
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Autorinnen und Autoren
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Berichte und Notizen
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