Mehrsprachige Ressourcen im Unterricht nutzen – Worin bestehen die „Ressourcen“?
Angelika Redder, Arne Krause, Susanne Prediger, Ángela Uribe, Jonas Wagner
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Die Relevanz von Mentor*innen für die Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Praxissemester
Carina Caruso, Michael Goller
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International ausgerichtete Privatschulen im lokalen Kontext – Scharnierstelle wirtschaftlicher Globalisierung?
Tomoko Kojima
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Sekundäranalysen zum Schulerfolg von Geflüchteten
Thomas Kemper, Anna C. Reinhardt
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