Jennifer Adolé Akue-DoviImogen FeldJulia GerickHannah van RielEric Vaccaro

Schule für Eltern öffnen – das Projekt SchulMentoren in Hamburg

Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART104593
.doi: https://doi.org/10.31244/dds.2021.03.07

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Abstract

Der Beitrag legt den Fokus auf wissenschaftliche Evaluationsergebnisse zum Projekt „SchulMentoren – Hand in Hand für starke Schulen“ hinsichtlich der Fragestellung, wie Barrieren zwischen der Schule und dem Elternhaus abgebaut werden können. Auf dieser Grundlage werden mögliche Implikationen und zukünftige Perspektiven betrachtet.

Schlagworte
Evaluation, Elternarbeit, Bildungspartner*innenschaften, Teilhabe, Elternmentoring, Pädagogik, Schulentwicklung