DDS – Die Deutsche Schule
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis

Ausgabe

110. Jahrgang, 2/2018

Inklusive Bildung in Schulen

Inhaltsverzeichnis

Editorial zum Schwerpunktthema: Inklusive Bildung in Schulen
Detlef Fickermann,  Hans-Werner Fuchs
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Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF) – Zentrale Befunde
Birgit Lütje-Klose,  Phillip Neumann,  Julia Gorges,  Elke Wild
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„Meine Lehrer mögen mich“ – Soziale Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht in der Grundschule
Miriam Vock,  Anna Gronostaj,  Julia Kretschmann,  Andrea Westphal
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Inklusive Grundschulen in Niedersachsen – Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung
Rolf Werning,  Katja Mackowiak,  Antje Rothe,  Carina Müller
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Die Entwicklung schulfachlicher Kompetenzen und der emotional-sozialen Schulerfahrungen in der inklusiven Schule Hamburgs
Karl Dieter Schuck,  Wulf Rauer
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Gelingensbedingungen und Hemmnisse inklusiver Bildung
Doren Prinz,  Marta Kulik
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Inklusive Unterrichts- und Schulentwicklung auf dem Prüfstand
Ulf Preuss-Lausitz
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Rezension. Tanja Tajmel (2017). Naturwissenschaftliche Bildung in der Migrationsgesellschaft
Simone Plöger,  Sara Fürstenau
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