DDS – Die Deutsche Schule
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis

Ausgabe

105. Jahrgang, 4/2013

Öffnung der Bildungswege

Inhaltsverzeichnis

Bericht der Redaktion
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Editorial zum Schwerpunktthema: Öffnung der Bildungswege
Kathrin Dedering,  Hans-Werner Fuchs
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Kein Abschluss ohne Anschluss?
Claudia Schuchart
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Öffnungsprozesse im Sekundarschulbereich und die Entwicklung sozialer Disparitäten in den Studierquoten
Steffen Schindler
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„Stille Revolution?“
Gunther Dahm,  Caroline Kamm,  Christian Kerst,  Alexander Otto,  Andrä Wolter
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Politisch-demokratische Bildung in der Schule im Urteil von Lehramtsstudierenden
Sebastian Dippelhofer
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Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung
Peter Zedler
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Hans-Günter Rolff (2013): Schulentwicklung kompakt. Modelle, Instrumente, Perspektiven
Jürg Brühlmann
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Meike Kricke/Bettina Amrhein (Hrsg.) (2013): Reflexionsmethoden in der Praktikumsbegleitung. Am Beispiel der Lehramtsausbildung an der Universität zu Köln
René Breiwe
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Andreas Bach (2013): Kompetenzentwicklung im Schulpraktikum. Ausmaß und zeitliche Stabilität von Lerneff ekten hochschulischer Praxisphasen.
Stephan Otto
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Thorsten Bohl/Sibylle Meissner (Hrsg.) (2013): Expertise Gemeinschaft sschule. Forschungsergebnisse und Handlungsempfehlungen für Baden-Württemberg
Sascha Pelzmann,  Axel Gehrmann
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