Ausgabe 2/2020, 112. Jahrgang S. 192–203
„Wir müssen ihnen zutrauen, dass sie etwas verändern können“
Demokratiekompetenz stärken mit Service-Learning – Lernen durch Engagement
Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART104076
.doi: https://doi.org/10.31244/dds.2020.02.06
Abstract
Service-Learning – Lernen durch Engagement (LdE) ist eine Lehr- und Lernform, die fachliches Lernen von Schüler*innen mit bürgerschaft lichem Engagement verbindet. Kernziele sind das Stärken von Demokratiekompetenz und die Veränderung von Unterricht. Der Beitrag stellt das Konzept vor, zeigt Beispiele aus allen Schulformen, gibt Einblick in Studien zur Wirksamkeit und beschreibt entlang der LdE-Qualitätsstandards, worauf es bei der Umsetzung ankommt und welche Herausforderungen damit verbunden sind.
Schlagworte
Service-Learning, Lernen durch Engagement, Demokratiekompetenz, Partizipation, Selbstwirksamkeit, handlungsorientierter Unterricht
APA-Zitation
Zentner S. (2020). „Wir müssen ihnen zutrauen, dass sie etwas verändern können“: Demokratiekompetenz stärken mit Service-Learning – Lernen durch Engagement. DDS – Die Deutsche Schule, 112(2), 192-203. https://doi.org/10.31244/dds.2020.02.06
