Ausgabe 1/2020, 112. Jahrgang S. 104–120
Melanie Böwing-Schmalenbrock, Christiane Meiner-Teubner, Ninja Olszenka
Vorausberechnungen des Bedarfs an Plätzen und Fachkräften für die Kindertagesbetreuung
Methodik und erste Befunde
Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART103945
.doi: https://doi.org/10.31244/dds.2020.01.07
Abstract
Kindertagesbetreuung gilt längst als ein zentraler Bildungs- und Lernort. Vorausberechnungen des zukünftigen Bedarfs an Plätzen und Fachkräften für die Kindertageseinrichtungen und -pflege stellen eine wichtige Voraussetzung für die zuständigen Akteure dar, nicht nur um Hinweise auf die zukünftigen Platzbedarfe zu erhalten, sondern auch um Qualitätsstandards wie das Vorhandensein ausreichend qualifizierter Fachkräfte zu sichern. Dieser Beitrag zeigt eine Methodik zur Vorausberechnung von Platz- und Fachkräftebedarfen für die Kindertagesbetreuung auf und ist angereichert mit Hinweisen auf die Entwicklung zukünftiger Platzbedarfe.
Schlagworte
Frühe Bildung, Kindertagesbetreuung, Bedarfe, Fachkräfte, Plätze, Demografie, Berechnung, Methodik, Deutschland
APA-Zitation
Böwing-Schmalenbrock, M., Meiner-Teubner, C. & Olszenka N. (2020). Vorausberechnungen des Bedarfs an Plätzen und Fachkräften für die Kindertagesbetreuung: Methodik und erste Befunde. DDS – Die Deutsche Schule, 112(1), 104-120. https://doi.org/10.31244/dds.2020.01.07