Ausgabe 4/2018, 41. Jahrgang S. 4–9
Gregor Lang-Wojtasik, Barbara Conrad-Grüner
Kultur – Gesellschaft – Mensch. Differenztheoretische Anregungen für (inter-kulturelle) Pädagogik
Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART102612
.doi: https://doi.org/10.31244/zep.2018.04.02
Abstract
In einer globalisierten Welt hängt irgendwie alles mit allem zusammen. Es erscheint gewinnbringend, sich um die Reformulierung eines national geprägten Kulturbegriffs zu bemühen, der in (interkulturellen) pädagogischen Diskursen Verwendung findet. Systemtheoretische (Luhmann) und philosophisch-anthropologische (Plessner) Überlegungen ermöglichen, den Kulturbegriff neu zu denken und den Blick auf seine transformative Kraft frei zu machen.
Schlagworte
Weltgesellschaft, Weltgemeinschaft, Inter-Kultur, Transformation, Systemtheorie, Philosophische Anthropologie
APA-Zitation
Lang-Wojtasik, G. & Conrad-Grüner B. (2018). Kultur – Gesellschaft – Mensch. Differenztheoretische Anregungen für (inter-kulturelle) Pädagogik. ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 41(4), 4-9. https://doi.org/10.31244/zep.2018.04.02
