Ausgabe 1/2016, 39. Jahrgang S. 23–26
Gesellschaftlicher Wandel als Lernprozess
Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART101947
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Während sich weltweit die ungleiche Verteilung des Reichtums zum wichtigsten Thema der sozialen Bewegungen entwickelt hat, spitzen sich die ökologischen Krisen weiter zu. Die Zivilgesellschaft hat es jedoch bisher versäumt, die multidimensionalen, miteinander zusammenhängenden und sich gegenseitig verstärkenden globalen Krisen umfassend anzugehen. Um einen systemischen Wandel zu unterstützen, der eine grundlegende Veränderung in Wirtschaft, Kultur, Lebensweise und gesellschaftlicher Organisation herbeiführen kann, braucht es eine Vielzahl von komplementären Ansätzen und Strategien. Vor diesem Hintergrund wird in diesem Artikel der Fokus auf zivilgesellschaftliche Organisationen gelegt und nach deren Beitrag zu gesellschaftlichen Lernprozessen gefragt.
Schlagworte
Transformation, Zivilgesellschaft, Akteure des Wandels
APA-Zitation
Narberhaus M. (2016). Gesellschaftlicher Wandel als Lernprozess. ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 39(1), 23-26. https://www.waxmann.com/artikelART101947