Mit: Mitteilungen der DGfE-Kommission Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft

Ausgabe

39. Jahrgang, 1/2016

Transformative Bildung angesichts der Post-2015-Debatte

Zielsetzung: Große Transformation – Darstellung und Diskussion des WBGU-Ansatzes

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Autor(en)

Claudia Bergmüller Hans-Werner Schwarz

Abstract

Vor dem Hintergrund der aktuellen Debatte um transformative Bildung wird im vorliegenden Beitrag das Gutachten des Wissenschaftlichen Beirats der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen (WBGU) zur „Großen Transformation“ in den Blick genommen und diesem Gutachten inhärente Annahmen über Bildung als Instrument gesellschaftlicher Transformation kritisch reflektiert.


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