Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft

Ausgabe

21. Jahrgang, 2/2015

Minority teachers in different educational contexts – Recent studies from three German-speaking countries

Rezension. Harber, Clive (2014). Education and International Development. Theory, practice and issues.

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Autor(en)

Sarah Milfeit

Abstract


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