Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
Ausgabe
105. Jahrgang, 4/2013
Öffnung der Bildungswege
Editorial zum Schwerpunktthema: Öffnung der Bildungswege
Artikel lesenAutor(en)
Kathrin Dedering , Hans-Werner Fuchs
Abstract
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