Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft

19. Jahrgang, 1/2013

„Holocaust Education“ als Gegenstand international-vergleichender Erziehungswissenschaft

Der pädagogische Umgang mit dem Nationalsozialismus zwischen nationalen und transnationalen Erinnerungsdiskursen.
Eine Einführung in den Themenschwerpunkt

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