Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft
Ausgabe
19. Jahrgang, 1/2013
„Holocaust Education“ als Gegenstand international-vergleichender Erziehungswissenschaft
Der pädagogische Umgang mit dem Nationalsozialismus zwischen nationalen und transnationalen Erinnerungsdiskursen.
Eine Einführung in den Themenschwerpunkt
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Autor(en)
Wolfgang Meseth , Matthias Proske
Abstract
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