Elisabeth BaumNadine BondorfHeiner Ullrich

Kooperation in Steuergruppen – Wanderungen auf schmalem Grat

Zwei Fallstudien über Chancen und Grenzen der Lehrerkooperation

Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART100258

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Abstract

Kooperation zwischen Lehrpersonen ist im Schulalltag eher schwach ausgeprägt. Schulentwicklung und die hierfür eingesetzten Steuergruppen machen indes kollegiale Zusammenarbeit erforderlich. Der Beitrag gibt keine normativen Richtlinien für deren Gestaltung, sondern befasst sich empirisch mit den Kooperationsprozessen in zwei unterschiedlichen Steuergruppen. Die vergleichende qualitative Analyse öffnet den Blick für Qualitätsfragen und strukturelle Probleme der Kooperation von Lehrkräften auf diesem Feld.

Schlagworte
Lehrerkooperation, qualitative Forschung zu Lehrerteams, Dimensionen von Kooperation, Entwicklungsprobleme von Steuergruppen