Ausgabe 2/2010, 102. Jahrgang S. 139–150
Elisabeth Baum, Nadine Bondorf, Heiner Ullrich
Kooperation in Steuergruppen – Wanderungen auf schmalem Grat
Zwei Fallstudien über Chancen und Grenzen der Lehrerkooperation
Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART100258
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Kooperation zwischen Lehrpersonen ist im Schulalltag eher schwach ausgeprägt. Schulentwicklung und die hierfür eingesetzten Steuergruppen machen indes kollegiale Zusammenarbeit erforderlich. Der Beitrag gibt keine normativen Richtlinien für deren Gestaltung, sondern befasst sich empirisch mit den Kooperationsprozessen in zwei unterschiedlichen Steuergruppen. Die vergleichende qualitative Analyse öffnet den Blick für Qualitätsfragen und strukturelle Probleme der Kooperation von Lehrkräften auf diesem Feld.
Schlagworte
Lehrerkooperation, qualitative Forschung zu Lehrerteams, Dimensionen von Kooperation, Entwicklungsprobleme von Steuergruppen
APA-Zitation
Baum, E., Bondorf, N. & Ullrich H. (2010). Kooperation in Steuergruppen – Wanderungen auf schmalem Grat: Zwei Fallstudien über Chancen und Grenzen der Lehrerkooperation. DDS – Die Deutsche Schule, 102(2), 139-150. https://www.waxmann.com/artikelART100258