Herausgeber:innen: Olaf Köller

Kurzlink : https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100440
.doi: https://doi.org/10.31244/jero.2021.02

It Took Some Doing – Change in the Editorship of the JERO
Olaf Köller
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Die Bedeutung von sprachbezogenen Merkmalen und von in universitären Lerngelegenheiten genutzten Studieninhalten für den Wissenserwerb von Lehramtsstudierenden
Armin JentschJörg DollIlse StangenDennis MeyerGabriele Kaiser
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Der Einfluss der innerschulischen Peer-Group auf die individuelle Studienentscheidung
Marcel HelbigAnna Marczuk
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Individuelle und im Klassenkontext vorherrschende Akkulturationsorientierung und die individuelle Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern der 9. Klasse
Sebastian ThürerNanine LillaWim NieuwenboomMarianne Schüpbach
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Besteht ein Zusammenhang zwischen dem Besuch eines inklusiven Bildungssettings und dem Selbstwertgefühl von Schüler:innen ohne sonderpädagogischen Förderbedarf?
Amelie LabschMonja SchmittLena NusserMarianne Schüpbach
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Individuelle Merkmale von Lehramtsstudierenden: Eine Überprüfung der Negativselektionshypothese
Julia-Carolin OsadaHildegard Schaeper
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