Ausgabe 3/2020, 112. Jahrgang
Schulleitungsfortbildung - Stand und Desiderate
Herausgeber:innen: Esther Dominique Klein, Dirk Richter, Isabell van Ackeren
Kurzlink
: https://www.waxmann.com/ausgabeAUG100386
.doi: https://doi.org/10.31244/dds.2020.03
Editorial
Editorial zum Schwerpunktthema: Schulleitungsfortbildung – Stand und Desiderate
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Schulleitungsfortbildung – Stand und Desiderate
Die Fortbildung von Schulleiter*innen in Forschung und Praxis – ein Systematisierungsversuch
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Online-Anhang zu Klein/Tulowitzki: Die Fortbildung von Schulleiter*innen in Forschung und Praxis – ein Systematisierungsversuch
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Professionalisierung von Schulleitungen am Beispiel der Werkstatt „Schule leiten“
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Berichte zum Schwerpunktthema
Schulleitung in Österreich: Zwischen Leadership und Schulmanagement
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Aus- und Weiterbildung von Schulleitenden in der deutschsprachigen Schweiz
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Bildungs- und Schulmanagement-Studiengänge in Deutschland
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Wirksame Qualifizierung von Schulleitungen
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Weiterer Bericht
Schulleitung in der digitalisierten Welt
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Diskussion
„Vom Klassenzimmer zur Lernlandschaft“?
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