Ausgabe 4/2018, 41. Jahrgang S. 30–34
Susanne Bücken, Norbert Frieters-Reermann, Marion Gerards, Johanna Meiers, Lena Schütter
Flucht – Diversität – Kulturelle Bildung
Eine rassismuskritische und diversitätssensible Diskursanalyse kultureller Bildungsangebote im Kontext Flucht. Ein Werkstattgespräch über einen laufenden Forschungsprozess
Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART102617
.doi: https://doi.org/10.31244/zep.2018.04.06
Abstract
Der vorliegende Beitrag bezieht sich auf das Forschungsprojekt "Flucht ? Diversität ? Kulturelle Bildung", das vom BMBF (Bundesministerium für Bildung und Forschung) gefördert wird. In dem Projekt geht es um eine rassismuskritische und diversitätssensible Diskursanalyse kultureller Bildungsangebote im Kontext von Flucht und Migration. Dazu werden die Forschungsmethode sowie die ersten Forschungsergebnisse in Form eines Werkstattgesprächs vorgestellt.
Schlagworte
Flucht, Diversität, Kulturelle Bildung, Rassismuskritik, Diskursanalyse
APA-Zitation
Bücken, S., Frieters-Reermann, N., Gerards, M., Meiers, J. & Schütter L. (2018). Flucht – Diversität – Kulturelle Bildung: Eine rassismuskritische und diversitätssensible Diskursanalyse kultureller Bildungsangebote im Kontext Flucht. Ein Werkstattgespräch über einen laufenden Forschungsprozess. ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 41(4), 30-34. https://doi.org/10.31244/zep.2018.04.06
