herausgegeben von Ursula Reitemeyer

Ethik im Unterricht


Das Recht auf Bildung

Anforderungen an die rechtliche und politische Implementierung

2013,  112  Seiten,  broschiert,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-2812-6


Pädagogik und Poetik der Befreiung

Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals ‚Theater der Unterdrückten‘

2012,  118  Seiten,  broschiert,  17,90 €,  ISBN 978-3-8309-2632-0


Das Problem Universität

Eine internationale und interdisziplinäre Debatte zur Lage der Universitäten

2011,  250  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2558-3


Didaktik der Erinnerung

Bildung als kritische Vermittlung zwischen individuellem und kollektivem Gedächtnis

2009,  264  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2153-0


Erinnerungsarbeit in Schule und Gesellschaft

Ein interdisziplinäres Projekt von Lehrenden und Studierenden der Universität Münster in Zusammenarbeit mit dem Geschichtsort Villa ten Hompel

2007,  220  Seiten,  broschiert,  5-seitiger Anhang mit s/w Abb.,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-1807-3


Die Ordnung der Schule

Zur Grundlegung einer Kritik am verwalteten Unterricht

2006,  234  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-1556-0


"Im Anfang ist die Beziehung"

Der pädagogische Anspruch suchtpräventiver Arbeit in der Schule

2005,  228  Seiten,  broschiert,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-1490-7


Ist Bildung lehrbar?

Mit Beiträgen von Oliver Geister, Jens Hülsmann, Gregor Raddatz, Judith Sieverding und Peter Werner

2003,  236  Seiten,  broschiert,  25,50 €,  ISBN 978-3-8309-1282-8


Pädagogik im freien Fall

Posttraditionale Didaktik zwischen Negativer Dialektik und De-Konstruktion

2003,  226  Seiten,  broschiert,  25,50 €,  ISBN 978-3-8309-1274-3


Die Selbstkonstituierung des moralischen Subjekts und das Faktum der Vernunft

2003,  240  Seiten,  broschiert,  25,50 €,  ISBN 978-3-8309-1251-4


Über die Möglichkeit des "Philosophierens mit Kindern und Jugendlichen"

Auffassungen aus zweieinhalb Jahrtausenden

2001,  186  Seiten,  broschiert,  19,50 €,  ISBN 978-3-8309-1052-7


Ethik im Unterricht

Eine hochschuldidaktische Studie zum Vermittlungsverhältnis von Bildungstheorie, Allgemeiner Didaktik und Unterrichtspraxis

2000,  128  Seiten,  broschiert,  15,30 €,  ISBN 978-3-89325-827-7