herausgegeben von Ingrid Gogolin und Marianne Krüger-Potratz

Interkulturelle Bildungsforschung

Wissenschaftlicher Beirat:
Prof. em. Dr. Martine Abdallah-Pretceille (Paris, Valenciennes)
Prof. em. Dr. Hans-Jürgen Krumm (Wien)
Prof. Dr. Andrea Haenni Hoti (Luzern)
Prof. Dr. Drorit Lengyel (Hamburg)
Prof. em. Dr. Gudula List (Köln, Karlsruhe)
Prof. Dr. Ingrid Lohmann (Hamburg)
Prof. Dr. Bernhard Nauck (Chemnitz, Hamburg)
Prof. Dr. Heike Roll (Essen)
Prof. Dr. Hans-Joachim Roth (Köln)
Prof. Dr. Werner...

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Reflexionsphasen als bildungssprachliche PraktikNov 2023


Reflexionsphasen als bildungssprachliche Praktik

Analysen aus einer videobasierten Unterrichtsstudie zu bildungssprachförderlichem Lehrhandeln in sprachlich-heterogenen Schulklassen

2023,  296  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4575-8

Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht


Sprachliche Heterogenität im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht

Herangehensweisen und Überzeugungen von Lehrkräften in der Sekundarstufe I

2021,  302  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4230-6

Lebensweltliche Mehrsprachigkeit an der Hochschule


Lebensweltliche Mehrsprachigkeit an der Hochschule

Eine qualitative Studie über die sprachlichen Spielräume Studierender

2020,  254  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4156-9

RUCKSACK


RUCKSACK

Empirische Befunde und theoretische Einordnungen zu einem Elternbildungsprogramm für mehrsprachige Familien

2015,  304  Seiten,  broschiert,  36,90 €,  ISBN 978-3-8309-3305-2

Weichenstellungen in der Grundschule


Weichenstellungen in der Grundschule

Sozial-Integration von Kindern mit Migrationshintergrund

2013,  282  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-2914-7

Schriftliches Erzählen mehrsprachiger Kinder


Schriftliches Erzählen mehrsprachiger Kinder

Entwicklung und sprachenübergreifende Fähigkeiten

2013,  346  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-2908-6

Sprachbildung im naturwissenschaftlichen Unterricht


Sprachbildung im naturwissenschaftlichen Unterricht

Eine Studie im Kontext migrationsbedingter sprachlicher Heterogenität

2013,  260  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-2804-1

Zwischen Diskriminierung und Anerkennung


Zwischen Diskriminierung und Anerkennung

Weiterbildung in der Migrationsgesellschaft

2011,  1. Auflage, 354  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2496-8

Literarische Gespräche im interkulturellen Kontext


Literarische Gespräche im interkulturellen Kontext

Eine qualitativ-empirische Studie zur Rezeption eines zeitgeschichtlichen Jugendromans von Schülerinnen und Schülern in Deutschland und in Polen

2011,  1. Auflage, 352  Seiten,  broschiert,  38,00 €,  ISBN 978-3-8309-2540-8

Bilingual Language Proficiency


Bilingual Language Proficiency

A Comparative Study

2011,  1. Auflage, 320  Seiten,  paperback,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-2317-6

Zweisprachige Kinder


Zweisprachige Kinder

Sprachenaneignung und sprachliche Fortschritte im Kindergartenalter

2009,  1. Auflage, 272  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-2137-0

Migration und sprachliche Bildung


Migration und sprachliche Bildung

2005,  340  Seiten,  broschiert,  34,00 €,  ISBN 978-3-8309-1541-6

Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft


Schulentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft

Strategien gegen institutionelle Diskriminierung in England, Deutschland und in der Schweiz

2005,  302  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-1520-1

Prekäre Verhältnisse


Prekäre Verhältnisse

Über natio-ethno-kulturelle (Mehrfach-)Zugehörigkeit

2003,  430  Seiten,  broschiert,  36,00 €,  ISBN 978-3-8309-1268-2

Mehrsprachigkeit als Kapital im transnationalen Raum


Mehrsprachigkeit als Kapital im transnationalen Raum

Perspektiven portugiesischsprachiger Jugendlicher beim Übergang von der Schule in die Arbeitswelt

2004,  344  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-1267-5

Staat - Schule - Ethnizität


Staat - Schule - Ethnizität

Politische Sozialisation von Immigrantenkindern in vier europäischen Ländern

2002,  370  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-1155-5

Schulbildung für Kinder aus Minderheiten in Deutschland 1989-1999


Schulbildung für Kinder aus Minderheiten in Deutschland 1989-1999

Schulrecht, Schulorganisation, curriculare Fragen, sprachliche Bildung

2001,  474  Seiten,  broschiert,  45,50 €,  ISBN 978-3-89325-993-9

"Man schreibt, wie man spricht"


"Man schreibt, wie man spricht"

Ergebnisse einer international vergleichenden Fallstudie über Unterricht in vielsprachigen Klassen

2000,  210  Seiten,  broschiert,  19,50 €,  ISBN 978-3-89325-927-4

Guatemala: Interkulturelle Bildung in einer ethnisch gespaltenen Gesellschaft


Guatemala: Interkulturelle Bildung in einer ethnisch gespaltenen Gesellschaft

2000,  260  Seiten,  broschiert,  25,50 €,  ISBN 978-3-89325-846-8

Sprache - Macht - Kultur


Sprache - Macht - Kultur

Multilinguale Erziehung im Post-Apartheid-Südafrika

2000,  422  Seiten,  broschiert,  25,50 €,  ISBN 978-3-89325-841-3

Herkunft (er)zählt


Herkunft (er)zählt

Befunde über Zugehörigkeiten Jugendlicher

1999,  250  Seiten,  broschiert,  25,50 €,  ISBN 978-3-89325-727-0

"Fremdsprachige Volksteile" und deutsche Schule


"Fremdsprachige Volksteile" und deutsche Schule

Schulpolitik für die Kinder der autochthonen Minderheiten in der Weimarer Republik – ein Quellen- und Arbeitsbuch

1998,  444  Seiten,  broschiert,  25,50 €,  ISBN 978-3-89325-625-9