Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren

Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion

2024, Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung, Band 16, 210 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4836-0

Mit Beiträgen von
Linda Düperthal, Tillmann Eller, Christian Fischer, Gilbert Greefrath, Marcus Hammann, Susanne Heinicke, Benedikt Heuckmann, Guido Hunze, Ronja Kürten, Annette Marohn, Jascha Quarder, Steffen Röwekamp, Ilka Siedenburg, Wiebke Maria Stüven, Julia Welberg, Sarah Wilken, Anna Windt, Horst Zeinz

Diese Publikation steht open access zur Verfügung

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Lehr-Lern-Labore bieten Studierenden die Möglichkeit, in authentischen komplexitätsreduzierten Lernumgebungen professionelle Kompetenzen zu entwickeln. Sie unterstützen Studierende darin, praktische Erfahrungen mit Lernenden zu sammeln, Lehr-Lern-Prozesse umfassend zu verstehen und erfolgreich zu gestalten. Dadurch bieten sie unter anderem eine Gelegenheit der Auseinandersetzung mit aktuellen Herausforderungen des Lehrberufs.
In diesem interdisziplinär angelegten Band stehen professionelle Kompetenzen, die (angehende) Lehrkräfte für die durch digitale Medien unterstützte Vermittlung von Schülerkompetenzen in heterogenen Lerngruppen benötigen, im Mittelpunkt. Die einzelnen Fachbeiträge präsentieren die Konzeptionen der Lehr-Lern-Labore mit dem Schwerpunkt der Nutzung digitaler Medien.

Eine übergreifende Evaluation liefert Erkenntnisse zur Entwicklung der Selbstwirksamkeitserwartung der Studierenden, die an den Lehr-Lern-Laboren teilnehmen.

Alle Beiträge basieren auf innovativen Lehr-Lern-Laboren, die im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung am Hochschulstandort Münster (weiter-)entwickelt wurden.