Funktionen und Leistungen der Allgemeinen Pädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Internationale Positionierungen im Kontext der Wahrheit/Nützlichkeit-Frage

2022, 264 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4604-5

Mit Beiträgen von
Dörte Balcke, Benjamin Betschart, Ulrich Binder, Iris Clemens, Johannes Drerup, Elmar Drieschner, Sebastian Engelmann, Detlef Gaus, Ulrike Greiner, Selma Haupt, Bernhard Hemetsberger, Heiner Hirblinger, Andreas Hoffmann-Ocon, Werner Hürlimann, Toshiko Ito, Edwin Keiner, Karsten Kenklies, Ralf Koerrenz, Imke Kollmer, Volker Kraft, Jochen Laub, Airi Liimets, James Loparics, Miriam Mathias, Ruprecht Mattig, Thomas Mikhail, Martina Müller, Fabio Nagele, Erik Ode, Jürgen Oelkers, Robert Pfützner, Anke Redecker, Norbert Ricken, Michael Ruloff, Robert Schneider-Reisinger, Felix Schreiber, Gabriele Strobel-Eisele, Heinz-Elmar Tenorth, Patrick Vetter, Peter Vogel, Florian Weitkämper, Christian Timo Zenke, Yannick Zobel

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Das Buch versammelt prägnante Positionspapiere von Vertreterinnen und Vertretern der akademischen Allgemeinen Pädagogik aus dem deutschsprachigen Raum (Deutschland, Österreich, Schweiz) und darüber hinaus (Estland, Japan, Rumänien, Schottland), um das Fach hinsichtlich der Fragen zu vermessen: Welche Funktionen hat die Allgemeine Pädagogik im Kontext der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Hochschulen und Universitäten inne? Welche Leistungen sind damit verbunden?

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