Variation im Deutschen: Grundlagen und Vorschläge für den Regelunterricht

2021, FörMig Material, Band 11, 124 Seiten, broschiert, 24,90 €, ISBN 978-3-8309-4404-1

„Die ist aber lütt!“… „Untermerzbach ist, wo die Hasen Hosn und die Hosen Huesn heßn.“… Äußerungen wie diese, bei denen manche Sprecher_innen des Deutschen zweimal hinhören müssen, bringen Deutschlernende in verschiedenen Lebenskontexten, vor allem in der Schule, in Schwierigkeiten. Hier setzt dieser Materialband an und schärft mithilfe von empirischen Beispielen und eigens formulierten Leitfragen und Unterrichtsprinzipien das Bewusstsein von Lehrenden und Lehramtsstudierenden für die Vielfalt der sprachlichen Variation im Deutschen.

Vorgestellt werden linguistische Grundkonzepte und Begriffe, Phänomene und Unterrichtsbeispiele sowie die damit verbundenen Herausforderungen; auch die Variation, die durch den Kontakt zu Migrationssprachen entsteht, wird berücksichtigt. Fragen von Zugehörigkeit runden die Perspektiven des Materialbands ab: Wer wird mit welchem Sprachgebrauch ausgeschlossen oder einbezogen?

Der Band bietet Lehrenden aller Unterrichtsfächer in nahezu allen Bildungsinstitutionen von der Elementarstufe bis zum tertiären Bereich nützliche Hinweise für die Gestaltung der Unterrichtskommunikation und die Vermittlung des Deutschen unter Berücksichtigung der Variation des Deutschen, auch im Sinne der „Durchgängigen Sprachbildung“.

Pressestimmen

Wie bereits mehrfach herausgearbeitet ist der Band in jedem Falle verdienstvoll und lesenswert, denn in den letzten Jahren ist zu Fragen sprachlicher Variation im (Deutsch-) Unterricht eher wenig erschienen. Der Band erschließt dieses überaus wichtige Thema neu und ist vor allem für Lehrkräfte, deren Schüler*innen mit verschiedenen Sprachen und sprachlichen Variationen konfrontiert werden, eine wichtige Informationsquelle. Insbesondere die Zusammenführung von migrationsrelevanten und variationsrelevanten Fragen ist in Teilen neu und richtungsweisend
Stefan Jeuk, in: daz-portal 23., Rezensionsrunde (Juli 2022)

Ein großer Mehrwert dieser Publikation liegt in ihren didaktisch-methodischen Vorschlägen und ihrem beispielbasierten Charakter, wodurch die Variation des Deutschen als Thema für Sprachförderung und sprachliche Bildung an Schulen derdeutschsprachigen Länder konkret wird. Sie gibt eine Übersicht über eine Fülle von Termini und Aspekten der Variationslinguistik. Eine transparente Gestaltung mit differenzierter Gliederung, Infokästen, Abbildungen, Fußnoten und Hervorhebungen unterstützen die Lesbarkeit. Der Band kann daher allen Lehrenden und Philolog*innen Impulse für den Umgang mit Variation im Unterricht sowie die eigene Forschung geben. Schon allein deshalb ist dieser Materialband, neben derfachlichen Wissenserweiterung, eine überaus wertvolle und empfehlenswerte Lektüre.
Maria Lena Weinkam, in: Info DaF 202,; 51 (2–3), S. 122–125https://doi.org/10.1515/infodaf-2024-0019

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