Verantwortung im Kontext von Schule

Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis

2019, Gemeinsam Schule gestalten / Collaborative School Development, Band 3, 200 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-4114-9

Mit Beiträgen von
Nina Beck, Nathalie Brink, Colin Cramer, Martin Drahmann, Sigrid Hader-Popp, Jan-Hendrik Hinzke, Stephan Gerhard Huber, Julia Hugo, Oxana Ivanova-Chessex, Ursula Klein, Britta Klopsch, Isabella Lussi, Theresa Pendorf, Kai Regener, Nadine Schneider, Jannis Seidemann, Anne Sliwka, Pierre Tulowitzki

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Die systematische Auseinandersetzung mit Dimensionen, Begründungen, Grenzen und Möglichkeiten von Verantwortung der einzelnen Lehrkraft, der Schülerinnen und Schüler sowie anderer am Bildungswesen beteiligter Akteure markiert ein Desiderat sowohl in der Erziehungswissenschaft als auch in der empirischen Bildungsforschung.

Der Sammelband vereint Beiträge von Forschenden aus der Wissenschaft und Lehrkräften aus der Praxis, um den Verantwortungsbegriff aus verschiedenen Perspektiven zu beleuchten. Ziel ist es, sich dem Begriff in seiner Vieldeutigkeit und Kontextbezogenheit anzunähern und den Diskurs um Verantwortung als ein nicht abschließend geklärtes Phänomen anzustoßen.

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