Ulrich SteffensRudolf Messner (Hrsg.)

Unterrichtsqualität

Konzepte und Bilanzen gelingenden Lehrens und Lernens

Grundlagen der Qualität von Schule 3

2019,  Beiträge zur Schulentwicklung,  424  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3937-5

Mit Beiträgen von
Julia ArendVictoria BleckWerner BlumAnne BöhnertDorit BosseAnn-Katrin DennHelmut FendNora HaberzettlHans HaenischMiriam HessAnastasia HirsteinJulian KempfFrank LipowskyRudolf MessnerChristine PauliPeter PoschKurt ReusserDaniela RzejakMirjam SchmidMichael SchratzCatrin SiedenbiedelUlrich Steffens

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Das Arbeitsgebiet der Didaktik befindet sich derzeit in einem Umbruch. Das wachsende Autonomiebestreben der Kinder und Jugendlichen, der höhere Anspruch an eine individuelle Förderung sowie die zunehmende Digitalisierung des (Schul-)Alltags fordern zu einem grundlegenden Umdenken auf. Eingeteilt in die vier Abschnitte „Entwicklungen“, „Entwürfe“, „Bilanzen“ und „Antizipationen“ beschreibt dieser Band die Möglichkeiten und Herausforderungen, die mit diesem Wandel einhergehen, und bietet so eine wahre Fundgrube für qualitätsvolles unterrichtliches Handeln.

Mit „Unterrichtsqualität“ folgt nun der dritte Band der Reihe „Grundlagen der Qualität von Schule“. Band 1 hat relevante Entwicklungen zur empirischen Erschließung von Schulqualität zum Thema, Band 2 aktuelle Befunde und Perspektiven zur Schulgestaltung.