Gottesdienstliche Angebote mit Kindern

 Comenius-Institut (Hrsg.)
Nicola BückerKirsti Greier
Unter Mitwirkung von Peter Schreiner

Gottesdienstliche Angebote mit Kindern

Empirische Befunde und Perspektiven

2018,  Evangelische Bildungsberichterstattung,  Band 1,  186  Seiten,  broschiert,  28,90 €,  ISBN 978-3-8309-3839-2

zurück zur Übersicht

Mit dieser Publikation wird zum ersten Mal ein Bildungsbericht zu gottesdienstlichen Angeboten mit Kindern vorgelegt, zu denen beispielsweise Kinder- und Krabbelgottesdienste oder Kinderbibeltage gehören. Der Bericht beruht auf EKD-weit erhobenen repräsentativen Daten und stellt umfassende Informationen zu Strukturen und Beteiligten sowie zur Gestaltung der Angebote bereit. Insbesondere wird die Situation von gottesdienstlichen Angeboten mit Kindern in Ost-und Westdeutschland, die Mitwirkung von ehrenamtlich und beruflich tätigen Mitarbeitenden sowie die Einbindung von Familien thematisiert.

Der Bildungsbericht verdeutlicht die Chancen und Herausforderungen, vor denen gottesdienstliche Angebote mit Kindern aktuell stehen. Er bietet eine empirisch fundierte Wissensgrundlage, die sowohl für die Weiterentwicklung der Angebote als auch für deren Darstellung im inner- und außerkirchlichen Kontext genutzt werden kann.

Pressestimmen

Die Stärke des Berichts ist eindeutig darin zu sehen, dass erstmals Daten zu diesem Teilbereich evangelischer Bildungsangebote erhoben und aufbereitet wurden. Und wie dargestellt sind die Ergebnisse durchaus auch über diesen Teilbereich hinaus von Interesse.
Carola Iller, in: forum erwachsenenbildung 3/2019, S. 63.

Vielleicht interessiert Sie auch:

Evangelische Tageseinrichtungen für Kinder

 Comenius-Institut (Hrsg.)
Thomas Böhme

Evangelische Tageseinrichtungen für Kinder

Empirische Befunde und Perspektiven

Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit

Thilo SchmidtWilfried Smidt (Hrsg.)

Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit

Field Trips to the Church

Ulrich RiegelKatharina Kindermann

Field Trips to the Church

Theoretical Framework, Empirical Findings, Didactic Perspectives