Bildungsräume

Christoph Igel (Hrsg.)
Unter Mitarbeit von Maren Braubach

Bildungsräume

Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW)

5. bis 8. September 2017 Chemnitz

2017,  Medien in der Wissenschaft,  Band 72,  268  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3720-3

Mit Beiträgen von
Elske AmmenwerthIngo AntonyOliver ArnoldJasmin BastianPetra BauerDaniel BayerDaniel BodemerClaudia BremerJulian DehneMartin EbnerArmin EgetenmeierMichael EichhornMichael FeldererMichael S. FeursteinWolfgang GolubskiFrank GrimmDorit GüntherMatthias HaackMaria HaasWerner HacklTobias HasenbergBardo HerzigSónia HetznerAnna HeymSandra HofhuesBettina HöllerbauerAlexander HörbstGabriele IrleThomas N. JamborAnnika JokiahoTilman-Mathies KlarDaniel KlugSebastian KriegDetlef KrömkerThomas KöhlerNicole LabitzkeAxel LöfflerUlrike LuckeJanna MacholdtUlrike MaierBirgit MayAnne MockJohannes MoskaliukAntje MüllerJana NiemeyerNorbert PengelThomas PeterseilInske PreißlerJana RiedelTim RiplingerBernard RobbenChristian RudloffMarco RüthFelix SaurbierHeidi SchelhoweMandy Schiefner-RohsElke SchloteClaudia SchmidtMartin SchönSandra SchönPeter SeifertKatja SesselmannBirga StenderAndreas ThorAlexander TillmannManuel WagenerHeinz-Werner WollersheimStefanie Zepf

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Bildung und Qualifizierung findet in Räumen statt. Ob virtuell, hybrid, physisch, ob in Schule und Hochschule, zu Hause oder in Unternehmen, ob in Städten oder ländlichen Regionen. Die Einbettung von Bildung in Unterschiedlichkeiten des Raums beeinflusst und limitiert – ähnlich der Einbettung von Bildung in die Bedingungen der Zeit – seit jeher das Lehren und Lernen von Menschen. Heute und künftig tragen digitale Innovationen in der Bildung jedoch dazu bei, diese traditionellen Grenzen zu verändern, mitunter aufzulösen und neue Möglichkeiten des Lernens mit Technologien, digitalen Medien und dem Internet zu eröffnen.

Die vorliegenden Proceedings der GMW-Jahrestagung 2017 fokussieren mit dem Titel „Bildungsräume“ die Potenziale, Grenzen und Möglichkeiten von Bildungstechnologien und E-Learning in formalen, informellen und non-formalen Bildungsprozessen in ihrer bestehenden und zukünftigen Vielfalt. In Beiträgen aus Forschung, Entwicklung und Innovation sowie mit Fokus auf die Praxis von Bildung und Qualifizierung werden aktuelle Themen zur digitalen Transformation von Studium und Lehre, Forschung und Entwicklung, Management und Services sowie Wissens- und Technologietransfer dargestellt.

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