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Christoph Igel (Hrsg.)
Unter Mitarbeit von Maren Braubach

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Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW)

5. bis 8. September 2017 Chemnitz

2017,  Medien in der Wissenschaft,  Band 72,  268  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3720-3

Mit Beiträgen von
Elske Ammenwerth,  Ingo Antony,  Oliver Arnold,  Jasmin Bastian,  Petra Bauer,  Daniel Bayer,  Daniel Bodemer,  Claudia Bremer,  Julian Dehne,  Martin Ebner,  Armin Egetenmeier,  Michael Eichhorn,  Michael Felderer,  Michael S. Feurstein,  Wolfgang Golubski,  Frank Grimm,  Dorit Günther,  Matthias Haack,  Maria Haas,  Werner Hackl,  Tobias Hasenberg,  Bardo Herzig,  Sónia Hetzner,  Anna Heym,  Sandra Hofhues,  Bettina Höllerbauer,  Alexander Hörbst,  Gabriele Irle,  Thomas N. Jambor,  Annika Jokiaho,  Tilman-Mathies Klar,  Daniel Klug,  Sebastian Krieg,  Detlef Krömker,  Thomas Köhler,  Nicole Labitzke,  Axel Löffler,  Ulrike Lucke,  Janna Macholdt,  Ulrike Maier,  Birgit May,  Anne Mock,  Johannes Moskaliuk,  Antje Müller,  Jana Niemeyer,  Norbert Pengel,  Thomas Peterseil,  Inske Preißler,  Jana Riedel,  Tim Riplinger,  Bernard Robben,  Christian Rudloff,  Marco Rüth,  Felix Saurbier,  Heidi Schelhowe,  Mandy Schiefner-Rohs,  Elke Schlote,  Claudia Schmidt,  Martin Schön,  Sandra Schön,  Peter Seifert,  Katja Sesselmann,  Birga Stender,  Andreas Thor,  Alexander Tillmann,  Manuel Wagener,  Heinz-Werner Wollersheim,  Stefanie Zepf

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Bildung und Qualifizierung findet in Räumen statt. Ob virtuell, hybrid, physisch, ob in Schule und Hochschule, zu Hause oder in Unternehmen, ob in Städten oder ländlichen Regionen. Die Einbettung von Bildung in Unterschiedlichkeiten des Raums beeinflusst und limitiert – ähnlich der Einbettung von Bildung in die Bedingungen der Zeit – seit jeher das Lehren und Lernen von Menschen. Heute und künftig tragen digitale Innovationen in der Bildung jedoch dazu bei, diese traditionellen Grenzen zu verändern, mitunter aufzulösen und neue Möglichkeiten des Lernens mit Technologien, digitalen Medien und dem Internet zu eröffnen.

Die vorliegenden Proceedings der GMW-Jahrestagung 2017 fokussieren mit dem Titel „Bildungsräume“ die Potenziale, Grenzen und Möglichkeiten von Bildungstechnologien und E-Learning in formalen, informellen und non-formalen Bildungsprozessen in ihrer bestehenden und zukünftigen Vielfalt. In Beiträgen aus Forschung, Entwicklung und Innovation sowie mit Fokus auf die Praxis von Bildung und Qualifizierung werden aktuelle Themen zur digitalen Transformation von Studium und Lehre, Forschung und Entwicklung, Management und Services sowie Wissens- und Technologietransfer dargestellt.

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