Bildung. Mehr als Fachlichkeit

 vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. (Hrsg.)

Bildung. Mehr als Fachlichkeit

Gutachten

2015,  208  Seiten,  broschiert,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-3260-4

zurück zur Übersicht

In der bildungspolitischen Debatte lag der Fokus der öffentlichen und politischen Aufmerksamkeit in den letzten Jahren insbesondere auf den Ergebnissen von Leistungsvergleichsstudien. Auf dieser Grundlage wurden in den Ländern Bildungsreformen angestoßen und umgesetzt.
Ohne die große Bedeutung von Fachlichkeit in Frage zu stellen, widmet sich der Aktionsrat Bildung in diesem Gutachten der Zusammenschau der drei Bildungsdimensionen Fachlichkeit, Kompetenzen und Persönlichkeit. Diese Mehrdimensionalität von Bildung liefert die Grundlage für einen erfolgreichen Werdegang in Schule, Ausbildung, Studium und Beruf.

Der Aktionsrat Bildung zeigt in "Bildung. Mehr als Fachlichkeit" die Vielschichtigkeit von mehrdimensionaler Bildung auf und legt für jede Bildungsphase – von der frühkindlichen Bildung bis hin zur Weiterbildung – dar, wie die jeweiligen Bildungsinstitutionen und deren Akteure die Förderung einer breiten Kompetenz- und Persönlichkeits­entwicklung umsetzen können. Nach einer Analyse der Situation werden konkrete Handlungsempfehlungen an die Politik formuliert.

Pressestimmen

Nach einer komprimierenden Zusammenschau zum Stand der Forschung und der aktuellen Entwicklungen wird für ein »mehrdimensionales« Verständnis von Bildung plädiert, das sich nicht nur nebenbei auf die Persönlichkeit und den Charakter der Heranwachsenden bezieht, für das in Leitbildern der Schulen und in der alltäglichen Praxis Erfahrungsräume geschaffen werden müssen und das auch in der Forschung einen größeren Stellenwert bekommen sollte. – Ein Plädoyer, dass man tut, was man längst tun sollte.
Jörg Schlömerkemper in: PÄDAGOGIK,12/2015

Vielleicht interessiert Sie auch:

Zwischenbilanz Ganztagsgrundschulen: Betreuung oder Rhythmisierung?

 vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. (Hrsg.)

Zwischenbilanz Ganztagsgrundschulen: Betreuung oder Rhythmisierung?

Gutachten

Professionalisierung in der Frühpädagogik

 vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. (Hrsg.)

Professionalisierung in der Frühpädagogik

Qualifikationsniveau und -bedingungen des Personals in Kindertagesstätten

Durch Bildung zur Erziehung oder durch Erziehung zur Bildung

Doris Wirth

Durch Bildung zur Erziehung oder durch Erziehung zur Bildung

Wege einer gelingenden Schule mit Fällen aus der Praxis