Interessen und Hobbys hochbegabter Grundschulkinder

Christiane Pruisken

Interessen und Hobbys hochbegabter Grundschulkinder

Formeln statt Fußball?

2005,  Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie,  Band 50,  248  Seiten,  E-Book (PDF),  22,90 €,  ISBN 978-3-8309-6472-8

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Hochbegabte sollen intensive, anspruchsvolle, nicht altersgemäße Interessen haben. Diesen sollen sie besonders engagiert, ausdauernd und selbständig nachgehen. So steht es in vielen Beschreibungen hochbegabter Kinder, in Checklisten und Ratgebern zum Thema, so werden spezielle Kurse für Hochbegabte begründet. Über die aktuelle Kindergeneration wird dagegen geklagt, sie sei besonders gering interessiert.

Diese Arbeit aus dem Marburger Hochbegabtenprojekt untersuchte die Interessen und Hobbys intellektuell hochbegabter im Vergleich zu durchschnittlich begabten Grundschulkindern sowie einer unausgelesenen Stichprobe von Viertklässlern. Die Ergebnisse zeigen, dass Kinder heutzutage nicht allgemein desinteressiert und passiv sind. Hochbegabte unterscheiden sich auch in ihren Interessen in der Regel kaum von Altersgleichen.

Pressestimmen

Die Ergebnisse dieser Doktorarbeit bringen unter anderem [...] zutage, was auch in der Sportpädagogik interessieren sollte.
Harald Lange in: SportPraxis. 4/2007.

Was macht diese Studie so interessant für Eltern von hoch begabten Kindern? Sie macht deutlich, dass die Ratgeberliteratur - oft von Betroffenen geschrieben - häufig nur Klischees weitergibt wie das Bild des hochbegabten Sonderlings.
LVH aktuell. (Landesverband Hochbegabung Baden-Württemberg e.V.) Nr. 16/2006. S. 29.

Insgesamt aber ist das Niveau der Darstellung der empirischen Vorgehensweise vorbildlich hoch. [...] Das Buch setzt damit die Tradition der Marburger Arbeitsgruppe fort, populäre Annahmen zur Hochbegabung kritisch zu hinterfragen, einer strengen empirischen Prüfung zu unterziehen und praktische Implikationen für die Förderung hochbegabter Kinder und Jugendlicher abzuleiten.
Christoph Perleth in: EWR 4 (2005), Nr. 6 (November/Dezember 2005).

Insgesamt liegt ein interessantes Fachbuch vor, das einen umfassenden Einblick in die Interessensforschung und das Interessensspektrum heutiger Grundschüler bietet.
Almuth Schlagmüller in: www.karg-stiftung.de