Burkhard Strob
(Hrsg.)
Vereintes Lernen
Regionale Lernkulturen und Vereinslandschaften in den alten und neuen Bundesländern
2001, Edition Global-lokale Sportkultur, Band 4, 182 Seiten, E-Book (PDF), 19,50 €, ISBN 978-3-8309-6097-3
Die Dokumentation der 5. Sommer-Universität Münster (SUM), Vereintes Lernen - Regionale Lernkulturen und Vereinslandschaften in den alten und neuen Bundesländern der Bundesrepublik Deutschland, spiegelt die Diskussion in der Schnittmenge von drei gesellschaftspolitischen Diskursen wider:
dem Diskurs um die Zivilgesellschaft,
dem Diskurs um die Zukunft der Arbeitsgesellschaft und
dem Diskurs um die lernende Gesellschaft.
Als quasi "einzigartige Rahmung" dieser Diskurse in der Bundesrepublik Deutschland gilt der Sachverhalt, dass durch die Vereinigung der beiden Deutschen Staaten aktuelle Erfahrungen in Bezug auf Transformationsprozesse als regionale Besonderheiten vorliegen, die einen Wandel von gewohnten Formen der Leistungserzeugung in (post)modernen Gesellschaften beinhalten.
Die Vorträge und Diskussionen der SUM 2000 betreffen somit u.a. das vereinte Verlernen oder Neu-Lernen von Mentalitäten in einem vereinten Deutschland, das vereinte Lernen im und am Verein, das vereinte Lernen in der Wissensgesellschaft ebenso, wie die vereinten Anstrengungen aller beteiligten Individuen und Gruppen in einer Region, um aktuelle und zukünftige gesellschaftliche Aufgaben zu bewältigen.
dem Diskurs um die Zivilgesellschaft,
dem Diskurs um die Zukunft der Arbeitsgesellschaft und
dem Diskurs um die lernende Gesellschaft.
Als quasi "einzigartige Rahmung" dieser Diskurse in der Bundesrepublik Deutschland gilt der Sachverhalt, dass durch die Vereinigung der beiden Deutschen Staaten aktuelle Erfahrungen in Bezug auf Transformationsprozesse als regionale Besonderheiten vorliegen, die einen Wandel von gewohnten Formen der Leistungserzeugung in (post)modernen Gesellschaften beinhalten.
Die Vorträge und Diskussionen der SUM 2000 betreffen somit u.a. das vereinte Verlernen oder Neu-Lernen von Mentalitäten in einem vereinten Deutschland, das vereinte Lernen im und am Verein, das vereinte Lernen in der Wissensgesellschaft ebenso, wie die vereinten Anstrengungen aller beteiligten Individuen und Gruppen in einer Region, um aktuelle und zukünftige gesellschaftliche Aufgaben zu bewältigen.
Pressestimmen
So sind die qualitativen Studien von Volker Oshege über "Lernpotentiale in freiwilligen Vereinigungen" und von Dieter Jütting über "Vereine als sozialer Reichtum" auf Grund der empirischen Befunde aufschlussreich.
Aus: Report 49, Juni 2002. S. 145.