Interkulturelle Bildung

Marianne Krüger-Potratz

Interkulturelle Bildung

Eine Einführung

2005,  Lernen für Europa,  Band 10,  304  Seiten,  broschiert,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-1484-6

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Die Einführung ist als Arbeitsbuch für Studierende und Lehrende konzipiert: Sie bietet eine Anleitung zur kritischen Auseinandersetzung mit der Geschichte der Interkulturellen Bildung, einerseits und mit den seit den 1960er Jahren entwickelten Konzepten interkultureller Bildung und Erziehung andererseits. Die Darstellung der Geschichte der interkulturellen Bildung beginnt hier nicht erst in den 1960er Jahren, sondern schließt das 19. und frühe 20. Jahrhundert unter der Frage nach dem Umgang mit dem 'Fremden' und dem 'Eigenen' in Bildungspolitik und Pädagogik ein. Damit wird sichtbar, in welcher Tradition die Interkulturelle Pädagogik als Fachrichtung ebenso wie die aktuell geltenden bildungspolitischen und -rechtlichen Regelungen für die verschiedenen Zuwanderergruppen stehen.

Ein Kapitel ist speziell terminologischen Fragen und weiteren Problemen gewidmet, die bei der Erschließung von Texten und Materialien und bei der Gestaltung eigener Texte eine Rolle spielen. Zur Unterstützung der eigenständigen Arbeit sind jedem Kapitel Aufgaben beigefügt; Lösungshinweise sind im Anhang beigegeben. Den Abschluss bildet ein Service-Kapitel zur leichteren Orientierung in der Fachliteratur.

Pressestimmen

Die Einführung gibt explizit keine didaktisch-methodischen Hinweise für den Einsatz mit Lerngruppen, sondern sie richtet sich an alle, die "sich in das Forschungs-, Lehr- und Arbeitsgebiet Interkulturelle Bildung einarbeiten möchten". Diesen Anspruch erfüllt die Autorin uneingeschränkt. Dazu trägt die stringente Systematik der Darstellung bei.
In: Politisches Lernen 1-2/05, S. 85f.

Der Band stellt eine erfreuliche Variante innerhalb der mittlerweile zahlreich gewordenen Menge der Einführungen in die Interkulturelle Bildung dar. Insbesondere für Studierende bietet dieses Buch einen guten Einstieg in die Interkulturelle Bildung. Vor allem da die Autorin in ihren Ausführungen Kontroversen stets deutlich herausarbeitet und zudem kennzeichnet, welche gedanklichen Wege innerhalb der Fachdisziplin noch gegangen werden sollten.
Eva Gläser in: Erziehungswissenschaftliche Revue. http://www.klinkhardt.de/ewr/83091484.html.

Insgesamt liegt mit diesem Buch eine exzellente Einführung in die interkulturelle Bildung vor. Es sei jedem, der in diesem Feld arbeitet, zur Reflexion des eigenen Handelns empfohlen, auch und gerade weil darin auf die Grenzen der jeweiligen Konzepte aufmerksam gemacht wird.
Johannes Meyer-Hamme in: Pädagogik. 2/2007.

Die [...] Einführungen [...] liefern [...] in ihrer Gesamtheit [...] einen profunden Einblick in den gegenwärtigen Diskurs einer Pädagogik der Heterogenität oder der sozio-kulturellen Vielfalt. [...] Die Schriften von [...] Marianne Krüger-Potratz bieten darüber hinaus zu den jeweiligen Kapiteln Arbeitsaufgaben bzw. -vorschläge sowie strukturierte Literaturhinweise und eine Reihe von hilfreichen Internetadressen.
Siegmar Schnabel in: Sozialwissenschaftliche Literatur Rundschau, Heft 53. 2006.