Information Technology Online

Peter Göhner (Hrsg.)

Information Technology Online

Online-gestütztes Lehren und Lernen in informationstechnischen Studiengängen

2004,  264  Seiten,  E-Book (PDF),  22,90 €,  ISBN 978-3-8309-6358-5

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Im Projekt "Information Technology Online (ITO)", gefördert aus dem BMBF-Programm "Neue Medien in der Bildung", wurde mit dem Einsatz von Multimedia- und Internettechnologien ein dreistufiges Lehr- und Lernangebot für internationale englischsprachige Studiengänge der zwei Fachrichtungen Informatik und Elektrotechnik/Informationstechnik aufgebaut. In der ersten Stufe "ITO-Multimedia" wurden die Inhalte der von den Projektpartnern durchgeführten Vorlesungen multimedial aufbereitet und durch Simulationen und Animationen ergänzt, um komplexe Sachverhalte anschaulich darstellen zu können. Darauf aufbauend wurde in der zweiten Stufe "ITO-Education" für die Studierenden die Möglichkeit zur Vor- und Nachbereitung von Vorlesungen und Übungen über das Internet geschaffen. In der dritten Stufe "ITO-Professional" wurden die entstandenen Lehrmodule und ein Online-Betreuungskonzept zu Lehreinheiten zusammengefasst und nach dem Blended-Learning-Ansatz für die berufliche Weiterbildung eingesetzt.

Für alle drei Projektstufen wurden unterstützende Werkzeuge zur Transformation der Lehrinhalte in ein Austauschformat und zur Verwaltung der Lehrinhalte mit Hilfe von Metadaten entwickelt.

Das Buch zeigt die didaktischen Konzepte, die den drei Projektstufen zu Grunde liegen, und beschreibt einige Bespiele der entwickelten Lehrinhalte und Werkzeuge aus den einzelnen Projektstufen.

Pressestimmen

Insgesamt betrachtet gibt das besprochene Buch einen differenzierten Einblick in ein Projekt, das den aktuellen Trend des E-Learning im Hochschulkontext aufgreift und für die Durchführung einen interdisziplinären Zugang gewählt hat. Die enge Verzahnung von fachlicher didaktischer Expertise sowie der starke Praxisbezug machen die besonderen Stärken des Projekts und des Buches aus. [...] Sie finden dort eine interdisziplinäre, strukturierte und technisch versierte Anregung, wie ein E-Learning-Projekt in diesem Bereich gestaltet werden kann.
Julia Gerick in:jero