Ulrich Trautwein
Schule und Selbstwert
Entwicklungsverlauf, Bedeutung von Kontextfaktoren und Effekte auf die Verhaltensebene
2003, Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 36, 270 pages, E-Book (PDF), 22,90 €, ISBN 978-3-8309-6296-0
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Die vorliegende wissenschaftliche Abhandlung versucht die Bedeutung des Selbstbildes, auch Selbstkonzept genannt, für den schulischen Alltag transparent zu machen. Neben einem guten Überblick über die historischen Wurzeln der modernen Selbstkonzeptforschung und deren verschiedenen Konzeptionen sind vor allem die empirischen Studien der Arbeit von großem Interesse auch für den Praktiker vor Ort.
Arthur Thömmes in: www.lehrerbibliothek.de vom 02. Juni 2004.