Pilling-Kempel, Caroline-Sophie

Doktorandin und Stipendiatin an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg
Fachbereich Kulturelle Bildung

Inklusive Gesprächsformate mit Gehörlosen und Hörenden – ein Erfahrungsbericht

Artikel in der Zeitschrift „forum erwachsenenbildung“

57. Jahrgang, 2/2024

Inklusive Gesprächsformate mit Gehörlosen und Hörenden – ein Erfahrungsbericht

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Barriereabbau im Sinne der Gebärdensprache – Woran scheitern wir und wie kann es gehen?

Artikel in der Zeitschrift „forum erwachsenenbildung“

57. Jahrgang, 2/2024

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