Schult, Johannes

VERA fair-bessern: Ein Vergleich von Strategien zur Berücksichtigung von Kontextbedingungen bei schulischen Vergleichsarbeiten

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

14. Jahrgang, 2/2022

VERA fair-bessern: Ein Vergleich von Strategien zur Berücksichtigung von Kontextbedingungen bei schulischen Vergleichsarbeiten

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