Goller, Michael

Michael Goller, Dr., geb. 1985, Akademischer Rat am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn.

Die Relevanz von Mentor*innen für die Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Praxissemester

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

114. Jahrgang, 4/2022

Die Relevanz von Mentor*innen für die Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Praxissemester

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