Goller, Michael

Die Relevanz von Mentor*innen für die Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Praxissemester

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

. Jahrgang, /

Die Relevanz von Mentor*innen für die Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Praxissemester

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