Moser, Stephanie

ORCID:  0000-0002-7028-2491

Fake News oder Fakten? Wie Jugendliche ihre digitale Informationskompetenz einschätzen und welche Rolle Schulen und Lehrkräfte dabei spielen


Fake News oder Fakten? Wie Jugendliche ihre digitale Informationskompetenz einschätzen und welche Rolle Schulen und Lehrkräfte dabei spielen

Erkenntnisse aus PISA 2022

2025,  24  Seiten,  geheftet,  18,90 €,  ISBN 978-3-8309-4993-0

Digitale Medienbildung


Digitale Medienbildung

Pädagogik – Didaktik – Fachdidaktik

2023,  452  Seiten,  broschiert,  44,90 €,  ISBN 978-3-8309-4670-0

Neue Impulse in der Naturwissenschaftsdidaktik


Neue Impulse in der Naturwissenschaftsdidaktik

2020,  302  Seiten,  broschiert,  37,90 €,  ISBN 978-3-8309-4178-1