Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

9. Jahrgang, 2/2017

Die Nutzung von Tagesschulangeboten an Deutschschweizer Tagesschulen

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Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

10. Jahrgang, 2/2018

Offene Tagesschulen als Mittel um Mathematikleistungen zu fördern und sozial oder kulturell bedingte Disparitäten zu verringern?

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Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

13. Jahrgang, 2/2021

Individuelle und im Klassenkontext vorherrschende Akkulturationsorientierung und die individuelle Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern der 9. Klasse

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