Jungmann, Tanja

Direktorin des Instituts für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation, Lehrstuhl für Sonderpädagogische Frühförderung und Sprachbehindertenpädagogik, Universität Rostock; Forschungsschwerpunkte: Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte, Effektivität Früher Hilfen/Früher Bildung, Sprach- und Literacyentwicklung (Diagnostik und Interventionsforschung), Entwicklungsoutcomes biologischer Risikokinder (Frühgeborene).

ORCID:  0000-0001-8530-2857

Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit


Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit

2018,  536  Seiten,  gebunden,  59,90 €,  ISBN 978-3-8309-3800-2

Die Prädiktion der Leseleistung von Schülerinnen und Schülern im Rahmen von Lernverlaufsdiagnostik: Evidenz für einen Geschlechter-Bias

Artikel in der Zeitschrift „Journal for Educational Research Online (JERO)“

14. Jahrgang, 1/2022

Die Prädiktion der Leseleistung von Schülerinnen und Schülern im Rahmen von Lernverlaufsdiagnostik: Evidenz für einen Geschlechter-Bias

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