Egbers, Julia
Erziehungswissenschaftlerin an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Promotion zum Erfahrungslernen bei Auslandsaufenthalten von Lehramtsstudierenden, Studium der Fächer Latein, Geschichte und Philosophie für das LA an Gym/Ges in Münster und Bordeaux (Frankreich), I. und II. Staatsexamen, Projektmanagement beim department of tomorrow (Münster/Bremen) und Koordination des Austauschprogrammes easyGo- easyCome, berufliche Erfahrungen in Ost- und Westafrika, Arbeitsschwerpunkte: Interkulturelles Lernen, Internationalisierung, digitale Bildung in Schule und Unterricht.
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Diversity in der LehrerInnenbildung
Internationale Dimensionen der Vielfalt in Forschung und Praxis
2017, 344 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-3444-8
Artikel in der Zeitschrift „Tertium Comparationis“
23. Jahrgang, 1/2017
Rezension. Benholz, Claudia; Frank, Magnus & Niederhaus, Constanze (Hrsg.). (2016). Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis
Artikel in der Zeitschrift „Tertium Comparationis“
22. Jahrgang, 1/2016
Rezension. Perrefort, M. (2015). Der deutsch-französische Grundschullehreraustausch. Mobilitätserfahrungen im Perspektivenwechsel.