Heyne, Nora
Nora Heyne studierte Psychologie an der Technischen Universität Dresden (Diplom). Als wissenschaftliche Mitarbeiterin promovierte sie im Rahmen des Projekts VERA – Gute Unterrichtspraxis und in Anbindung an das DFG-Graduiertenkolleg Unterrichtsprozesse an der Universität Koblenz-Landau, wo sie darüber hinaus im Projekt DIKOL und weiteren Forschungsprojekten tätig war. Seit 2013 arbeitet sie am dortigen Zentrum für Lehrerbildung. Ihre Forschungsinteressen liegen vorwiegend auf Fragen der empirischen Bildungsforschung, speziell zur Erforschung und Förderung von Lese-, Lern- wie auch Lehrprozessen.
ORCID: 0000-0002-5029-3994
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Merkmale des Leseunterrichts im vierten Schuljahr im Fokus videobasierter Analysen
2014, 312 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3079-2