Brüggemann, Christian

Dr. Christian Brüggemann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Abteilung Vergleichende und Internationale Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin. Zu seinen Forschungsinteressen zählen internationale Bildungspolitik, Bildungsungleichheit, Menschenrechtsbildung und Bildungstransfer.

Bildungsarmut in der Slowakei: Wenn Sonderschulen zu ethnisch segregierten Räumen werden

Artikel in der Zeitschrift „Tertium Comparationis“

17. Jahrgang, 2/2011

Bildungsarmut in der Slowakei: Wenn Sonderschulen zu ethnisch segregierten Räumen werden

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Editorial

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

38. Jahrgang, 1/2015

Editorial

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Editorial

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

39. Jahrgang, 3/2016

Editorial

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Inklusive Bildung als globale Norm. Einleitende Bemerkungen zu einem entstehenden Forschungsfeld und den Beiträgen in diesem Heft

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

39. Jahrgang, 3/2016

Inklusive Bildung als globale Norm. Einleitende Bemerkungen zu einem entstehenden Forschungsfeld und den Beiträgen in diesem Heft

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Mitteilungen der Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehu

Artikel in der Zeitschrift „Tertium Comparationis“

20. Jahrgang, 1/2014

Mitteilungen der Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehu

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Bericht von der Jahrestagung der American Educational Research Association (AERA) 2013

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

36. Jahrgang, 2/2013

Bericht von der Jahrestagung der American Educational Research Association (AERA) 2013

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Editorial

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

42. Jahrgang, 4/2019

Editorial

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Kommunale Bildungsberichte als Selbstzweck?

Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“

115. Jahrgang, 4/2023

Kommunale Bildungsberichte als Selbstzweck?

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