Grobbauer, Heidi
Dr. Heidi Grobbauer ist seit 2004 Geschäftsführerin von KommEnt – Gesellschaft für Kommunikation, Entwicklung und dialogische Bildung, Salzburg und Mitglied der Strategiegruppe Globales Lernen. Arbeitsschwerpunkte u. a.: Mitarbeit im Leitungsteam des Universitätslehrgangs Global Citizenship Education; Konzeption und Durchführung von Fortbildungsprogrammen für Lehrer/-innen und Multiplikator/inne/n in der Bildungsarbeit; Konzeption von Bildungsmaterialien zu Globalem Lernen.
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
32. Jahrgang, 2/2009
Österreichs nationale Strategie zum Globalen Lernen
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
31. Jahrgang, 2/2008
Qualitätsentwicklung durch Selbstevaluation
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
37. Jahrgang, 3/2014
Global Citizenship Education – Politische Bildung für die Weltgesellschaft
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
39. Jahrgang, 1/2016
Global Citizenship Education als transformative Bildung
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
39. Jahrgang, 2/2016
Editorial
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
39. Jahrgang, 2/2016
Globales Lernen – Interdisziplinäre Wissenschaftsbezüge
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
42. Jahrgang, 1/2019
Editorial
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
37. Jahrgang, 2/2014
Fachtagung Globales Lernen: Ökonomische Krisen und zukunftsfähige Bildung
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
36. Jahrgang, 2/2013
Globales Lernen in Österreich – Potenziale und Perspektiven
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
45. Jahrgang, 4/2022
Soziale Ungleichheit: global, beständig, herausfordernd
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
45. Jahrgang, 4/2022
Interview mit Erika Tiefenbacher & Bich Bui: Globales Lernen in der Schop79 – von einer Brennpunktschule zu einer Leuchtturmschule
Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“
45. Jahrgang, 4/2022
Editorial