van der Heyden, Ulrich

Van der Heyden, Ulrich, Professor, Dr.phil, Dr.rer.pol.habil. and PhD (Rhodes University Grahamstown/South Africa) is a historian with special interests in African and colonial history, as well as a political scientist with the main emphasis on Africa. He is an associate research professor at a university in South Africa and senior researcher at the Free University and the Humboldt University in Berlin, where he teaches African, Colonial and Mission History.

Purple Jacaranda


Purple Jacaranda

Narrations on transcultural identity development

2016,  248  Seiten,  paperback,  19,90 €,  ISBN 978-3-8309-3350-2

Klaus Finneiser/Petra Linscheid/Meliné Pehlivanian/ George Schweinfurth. Pionier der Textilarchäologie und Afrikaforscher. Skulpturensammlung und Museen für Byzantinische Kunst. Staatliche Museen zu Berlin - Stiftung Preußischer Kulturbesitz Berlin 2010.

Artikel in der Zeitschrift „EAZ – Ethnographisch-Archäologische Zeitschrift“

51. Jahrgang, 1/2/2010

Klaus Finneiser/Petra Linscheid/Meliné Pehlivanian/ George Schweinfurth. Pionier der Textilarchäologie und Afrikaforscher. Skulpturensammlung und Museen für Byzantinische Kunst. Staatliche Museen zu Berlin - Stiftung Preußischer Kulturbesitz Berlin 2010.

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Volz, Stephen C.: African Teachers on the Colonial Frontier. Tswana Evangelists and Their Communities During the Ninetheenth Century (=Bible & Theology in Africa, vol. 9).

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

36. Jahrgang, 4/2013

Volz, Stephen C.: African Teachers on the Colonial Frontier. Tswana Evangelists and Their Communities During the Ninetheenth Century (=Bible & Theology in Africa, vol. 9).

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Nishino, Ryota (2011): Changing Histories. Japanese and South African Textbooks in Comparison, 1945–1995 (=Eckert. Die Schriftenreihe. Studien des Georg-Eckert-Instituts zur internationalen Bildungsforschung, Bd. 129).

Artikel in der Zeitschrift „ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik“

35. Jahrgang, 2/2012

Nishino, Ryota (2011): Changing Histories. Japanese and South African Textbooks in Comparison, 1945–1995 (=Eckert. Die Schriftenreihe. Studien des Georg-Eckert-Instituts zur internationalen Bildungsforschung, Bd. 129).

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