Fischer, Christian

Prof. Dr. Christian Fischer ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik: Begabungsforschung und Individuelle Förderung an der Universität Münster. Er ist Vorstandsvorsitzender des Internationalen Centrums für Begabungsforschung und wissenschaftlicher Leiter des Landeskompetenzzentrums für Individuelle Förderung Nordrhein-Westfalen. Weiters ist er Steuergruppenmitglied des Forschungsverbunds „Leistung macht Schule“ (LemaS) und Teilprojektleiter der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ (QLB). Seine Forschungsschwerpunkte sind u. a. Begabungsförderung, Diversität, Selbstreguliertes Lernen und Lehrer*innenbildung.

Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren


Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren

2024,  678  Seiten,  broschiert,  69,90 €,  ISBN 978-3-8309-4669-4

Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren


Digitale Medien in Lehr-Lern-Laboren

Innovative Lehrformate in der Lehrkräftebildung zum Umgang mit Diversität und Inklusion

2024,  210  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4836-0

Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten


Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten

Beiträge aus der Begabungsforschung

2023,  375  Seiten,  broschiert,  44,90 €,  ISBN 978-3-8309-4667-0

Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten


Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten

Beiträge aus der Begabungsförderung

2023,  294  Seiten,  broschiert,  44,90 €,  ISBN 978-3-8309-4668-7

Aufholen nach Corona?


Aufholen nach Corona?

Was Schule zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen kann

2023,  160  Seiten,  broschiert,  17,90 €,  ISBN 978-3-8309-4689-2

Begabte Figuren in Literatur und Unterricht


Begabte Figuren in Literatur und Unterricht

2022,  214  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-4554-3

Das neue Normal?


Das neue Normal?

Digital gestütztes Lernen in Distanz und Präsenz

2022,  128  Seiten,  broschiert,  17,90 €,  ISBN 978-3-8309-4486-7

Erziehung am Ende?


Erziehung am Ende?

Wie Schulen mit herausforderndem Verhalten umgehen können

2021,  170  Seiten,  broschiert,  17,90 €,  ISBN 978-3-8309-4345-7

Strategien selbstregulierten Lernens in der Individuellen Förderung


Strategien selbstregulierten Lernens in der Individuellen Förderung

Ein Praxishandbuch zum Forder-Förder-Projekt

2021,  304  Seiten,  broschiert,  49,90 €,  ISBN 978-3-8309-4305-1

Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle!


Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle!

Beiträge aus der Begabungsforschung

2020,  470  Seiten,  broschiert,  59,90 €,  ISBN 978-3-8309-4066-1

Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle!


Begabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle!

Beiträge aus der Begabungsförderung

2020,  418  Seiten,  broschiert,  49,90 €,  ISBN 978-3-8309-4067-8

<i>„Langsam vermisse ich die Schule ...“</i>


„Langsam vermisse ich die Schule ...“

Schule während und nach der Corona-Pandemie

2020,  230  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4231-3

Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung


Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung

Implikationen für Wissenschaft und Praxis

2020,  280  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-4154-5

Erziehung – Werte – Haltungen


Erziehung – Werte – Haltungen

Schule als Lernort für eine offene Gesellschaft

2020,  170  Seiten,  broschiert,  17,90 €,  ISBN 978-3-8309-4143-9

Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren


Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren

Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

2020,  262  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3990-0

Gibt es den normalen Schüler (noch)?


Gibt es den normalen Schüler (noch)?

In Schule und Unterricht mit Diversität umgehen

2019,  130  Seiten,  broschiert,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-3969-6

Dealing with Diversity


Dealing with Diversity

Innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion

2018,  234  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3881-1

Auf den Lehrer kommt es an?!


Auf den Lehrer kommt es an?!

Unterstützung für professionelles Handeln angesichts aktueller Herausforderungen

2018,  172  Seiten,  broschiert,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-3793-7

Lehrerausbildung für Inklusion


Lehrerausbildung für Inklusion

Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung

2017,  296  Seiten,  broschiert,  34,90 €,  ISBN 978-3-8309-3759-3

Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt.


Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt.

Beiträge aus der Begabungsforschung

2017,  412  Seiten,  broschiert,  49,90 €,  ISBN 978-3-8309-3716-6

Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt.


Potenzialentwicklung. Begabungsförderung. Bildung der Vielfalt.

Beiträge aus der Begabungsförderung

2017,  376  Seiten,  broschiert,  44,90 €,  ISBN 978-3-8309-3717-3

Pädagogischer Mehrwert?


Pädagogischer Mehrwert?

Digitale Medien in Schule und Unterricht

2017,  184  Seiten,  broschiert,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-3588-9

Eine für alles?


Eine für alles?

Schule vor Herausforderungen durch demografischen Wandel

2016,  160  Seiten,  broschiert,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-3405-9

Umgang mit Vielfalt


Umgang mit Vielfalt

Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung

2015,  336  Seiten,  broschiert,  39,90 €,  ISBN 978-3-8309-3154-6

(Keine) Angst vor Inklusion


(Keine) Angst vor Inklusion

Herausforderungen und Chancen gemeinsamen Lernens in der Schule

2015,  152  Seiten,  broschiert,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-3237-6

Damit Unterricht gelingt


Damit Unterricht gelingt

Von der Qualitätsanalyse zur Qualitätsentwicklung

2014,  280  Seiten,  broschiert,  24,90 €,  ISBN 978-3-8309-3023-5

Schule und Unterricht adaptiv gestalten


Schule und Unterricht adaptiv gestalten

Fördermöglichkeiten für benachteiligte Kinder und Jugendliche

2013,  152  Seiten,  broschiert,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-2864-5

Diagnose und Förderung statt Notengebung?


Diagnose und Förderung statt Notengebung?

Problemfelder schulischer Leistungsbeurteilung

2012,  174  Seiten,  broschiert,  16,90 €,  ISBN 978-3-8309-2665-8

Vorwort zum Schwerpunkt

Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung“

1. Jahrgang, 1/2024

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Begabungsforschung und Talententwicklung

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1. Jahrgang, 1/2024

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