Karst, Karina

Karina Karst studierte an der Universität Mannheim Erziehungswissenschaft und Soziologie (M.A.). Nach ihrem Abschluss im Jahr 2006 promovierte sie an der Universität Kassel im Projekt Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern (PERLE). Ihre Promotion schloss sie im Dezember 2009 ab. Seit Herbst 2016 ist sie Juniorprofessorin für Unterrichtsqualität in heterogenen Kontexten an der Universität Mannheim.

Website

Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften


Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften

Theoretische und methodische Weiterentwicklungen

2017,  284  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-3596-4

Kompetenzmodellierung des diagnostischen Urteils von Grundschullehrern


Kompetenzmodellierung des diagnostischen Urteils von Grundschullehrern

2012,  286  Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2663-4

Teachers’ Diagnostic Perception

Artikel in der Zeitschrift „“

. Jahrgang, /

Teachers’ Diagnostic Perception

zum Artikel

Studienorientierung durch Self-Assessments

Artikel in der Zeitschrift „“

. Jahrgang, /

Studienorientierung durch Self-Assessments

zum Artikel