Wecker, Christof
Christof Wecker arbeitet am Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie der Ludwig-Maximilians-Universität München. Seine Forschungsschwerpunkte sind der Erwerb domänenübergreifender Fertigkeiten, Forschendes Lernen, Effekte instruktionaler Handlungsformen, die Bedeutung von Argumentation für den Wissenserwerb sowie methodologische Fragen nutzenorientierter Forschung.
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Fading instruktionaler Skripts zur Förderung von Argumentationskompetenz
2012, 1. Auflage, 256 Seiten, broschiert, 25,50 €, ISBN 978-3-8309-2592-7