Beywl, Wolfgang
Seniorprofessor im Bereich Bildungsevaluation an der PH FHNW und wissenschaftlicher Leiter Univation – Institut für Evaluation, Köln. Er lehrt Evaluation (u.a. Universität Bern) und steuert Weiterbildungsprogramme zur internen Evaluation in Europa und Asien. Er berät Hochschulen und andere Bildungseinrichtungen zur datengestützten Organisations- und Lehrentwicklung und zum Aufbau nutzenfokussierter Evaluationssysteme.
ORCID: 0000-0003-1272-8915
Veröffentlichungen bei WAXMANN:
Potenziale und Herausforderungen – Beiträge aus der EMSE-Netzwerk-Tagung
2024, 152 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-4902-2
Lehrerprofessionalität und Schulqualität
2019, 468 Seiten, broschiert, 47,90 €, ISBN 978-3-8309-4115-6
Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern
Einheitliche Qualitätsansprüche trotz heterogener Praxis?
2019, 368 Seiten, broschiert, 39,90 €, ISBN 978-3-8309-4074-6
Professionalisierung – Ansätze – Methoden
2016, 2. korrigierte und ergänzte Auflage, 308 Seiten, broschiert, 34,90 €, ISBN 978-3-8309-3528-5
Ein Wegweiser für sichtbares Lernen und besseres Lehren
2011, 1. Auflage, 208 Seiten, broschiert, 29,90 €, ISBN 978-3-8309-2577-4
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
5. Jahrgang, 1/2006
Margrit Stamm : Evaluation und ihre Folgen für die Bildung. Eine unterschätzte pädagogische Herausforderung
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
5. Jahrgang, 2/2006
Methoden zur Netzwerkanalyse
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
6. Jahrgang, 2/2007
forum-evaluation DeGEval-unterstützte Mailingliste zur Evaluation
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
8. Jahrgang, 1/2009
Kirkpatrick, Donald L./Kirkpatrick, James D.: Evaluating Training Programs. The Four Levels
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
8. Jahrgang, 1/2009
Erstmals Evaluatorinnen lizenziert – ein professionspolitisches Thema?
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
10. Jahrgang, 1/2011
Rezension: Patton, Michael Quinn: Developmental Evaluation: Applying Complexity Concepts to Enhance Innovation and Use
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
11. Jahrgang, 2/2012
Interview: 40 Jahre „Evaluation“: Es ging mir immer mehr um Begreifen, vorgängig zum Bewerten
Artikel in der Zeitschrift „DDS – Die Deutsche Schule“
108. Jahrgang, 2/2016
Aufbau von Evaluationskompetenzen für interne Schulevaluation durch projektbezogene Fortbildung
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
16. Jahrgang, 2/2017
Es geht um Nutzen, Partizipation und systematisches Bewerten
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
17. Jahrgang, 2/2018
Patton, Michael Quinn: Principles-Focused Evaluation: The Guide.
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
18. Jahrgang, 2/2019
Alkin, Marvin C./Vo, Anne T.: Evaluation Essentials: From A to Z. Second Edition.
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
13. Jahrgang, 2/2014
Hense, Jan/Rädiker, Stefan/Böttcher, Wolfgang/Widmer, Thomas (Hg.): Forschung über Evaluation. Bedingungen, Prozesse und Wirkungen.
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
19. Jahrgang, 2/2020
Patton, Michael Q.: Blue Marble Evaluation. Premises and Principles
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
20. Jahrgang, 1/2021
Rezension zu: Roorda, Mathea Bendino Shulamith: Developing Defensible Criteria for Public Sector Evaluations
Artikel in der Zeitschrift „Zeitschrift für Evaluation“
23. Jahrgang, 1/2024
Rezension zu: Alkin, Marvin C./Christie, Christina A. (Hrsg.). (2023) Evaluation roots. Theory influencing practice